导读：2019年第39届北京青少年科技创新大赛圆满落幕，北京市第十三中学开展的科技创新课题与智能创客项目在本次大赛中斩获5个奖项！
第39届北京青少年科技创新大赛
3月23日至3月26日，由北京市教育委员会、北京市科学技术协会、北京市科学技术委员会、北京市知识产权局、北京市怀柔区人民政府联合主办的第39届北京青少年科技创新大赛在中国科学院大学举办。此次竞赛共吸引30万名青少年参加大赛活动，更有来自美国、澳大利亚、捷克、丹麦、以色列等17个国家及香港、澳门、台湾地区的20个代表团与北京的选手们同场竞技。
此次竞赛同学们和老师一起，从确定选题、方案设计、方案优化、项目实现，历经了区赛、市级初评、封闭答辩与评审、公开展示与交流等环节，最终我校学生的作品从中脱颖而出，取得了佳绩！
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我校臧佩瑜同学摘得科技创新大赛金牌并获发明创新专项奖
我校马浩铭、杨佳熠同学荣获科技创新大赛银牌、并荣获北交大思源科技专项奖
北京市第十三中学第39届科技创新大赛获奖统计表
经过一年的准备、历经几次竞赛答辩与评审，让我们一起来听听同学们的参赛心声。
创新千万条，敢想第一条。在我参加大赛之前，感觉“科技创新”离我好远。可真正加入项目，参加比赛那一刻，我才知道，所有作品的来源，都是身边生活中发现的问题。所谓“敢想”，就是敢于想出一个办法去解决它。当想法明确，作品自然就现出雏形。
但是，从一个雏形到成品的过程，是蜿蜒曲折的。就像我们的作品“大白”，从一堆元器件到一个机器人，中间经历了烧电路、外形3d打印失误、机器人各种动作bug等等。总有人愿意为自己执着的事倾其一切付出，不在意泥泞道路上的风吹雨打。
若说坚定是完成项目的充分条件，那还有一项比赛的必要条件——心态。这也是我经历这次比赛感悟最深的一点。事情总会一波三折，极少情况下才一帆风顺。既然我们无法预知未来，那就准备接受它的一切可能。一次次修改，一次次排查，一次次试验，重复多次的成败练就了我平稳的心态。
在我眼里，雁栖湖畔三天的大赛不仅是一次竞赛，更是一个与同龄的、不同国家地区的创客们相互交流学习的良机，能够学到许多课本上学不到的知识，让我眼界大开。短短3天，在比赛之余我达成了自己立下的目标，结识了来自不同国家的朋友，更为我未来升学树立了方向。
参加科技创新大赛，这一年，感谢学校和老师对我们的引导与支持、感谢家长、同学们的一路陪伴，因为有你们，我的青春，注定更精彩。
——杨佳熠 马浩铭
与老师提出研究此次创新大赛的课题大概是在高一上学期，到现在，历时差不多1年半，终于是有了结果，小有收获。虽然只是一张证书和一块奖牌，但是我知道这份荣誉背后是自己不懈的努力，还有与学校、老师、家长对我无私的指导与支持。
研究课题的过程中，实实在在遇到了许多艰难坎坷，作为一个工程类项目，项目的实用性是重点，与老师一起，提出研究方向、优化项目历经了5次最终确定了现在的选题，同时在竞赛过程中，我们的项目受场地因素限制十分严重，因为项目利用的是物联网技术，所以比赛场馆必须要有信号覆盖。在学校和家中调试会出现信号不稳定的现象，为了在竞赛最后环节有绝对稳定的信号和性能，我们尝试了20多种解决方案，最终达到了稳定的效果，收获了成绩。
竞赛中不仅收获了专家们对课题的想法和实施的认可。同时，我还收获了宝贵了比赛经历，在比赛过程中，我遇到了许多长年未见的老友，又重新取得了联系。这次比赛，更像是一次创新的盛会，我见到了许多前所未闻的项目，大大拓宽了我的见识，让我真实的了解到了什么是科研创新。而作为一个比赛，答辩的考核方式无疑是大大锻炼了我的交流表达能力，初赛时大声和评委辩得面红耳赤，再到最后可以完整表达自我，游刃有余，和评委形成了良好互动，这也是比赛带给我的。最重要的是，研究的过程，这是一个长期的科研过程，很真实。从确定课题，到社会调研，再到撰写论文，制作实物，得出结论，真真正正的科研经历，这是我永生难忘的。体会到了科研工作者默默无闻的付出，和获得成果时的喜悦，这让我离儿时的梦想，更近了一步。
—— 高二4班臧佩瑜
本次创新大赛，我校喜获 “一等奖”一项，“二等奖”两项，专项奖两项。累累硕果是对我校一贯重视培养学生科技创新能力的办学方向的回馈。同学们在十三中这片沃土上，注重知识的运用，开展了多种形式的科学探索和动手实践活动，不仅大大提升了学习的兴趣，还培养了问题解决能力和创新能力，获得了更全面的发展。本次创新大赛的成绩是对我校师生前期努力的充分肯定，并将激励我校师生在科技之路上继续努力！